Resultados del proceso de formación y del aprendizaje 1: Conocimientos y contenidos

RA1: Conocer, comparar y discutir los fundamentos teóricos y metodológicos en procesos socioculturales de comunicación y conocimiento en las sociedades contemporáneas.

RA2: Conocer, evaluar y discutir de forma crítica teorías y enfoques socioculturales clásicos y emergentes relacionados con la comunicación y el conocimiento, las prácticas socioculturales y las dinámicas de representación.

RA5: Conocer, analizar e interpretar los fenómenos y procesos socioculturales pasados y presentes, vinculados a la comunicación y el conocimiento desde una perspectiva semiótica y sociológica.

Resultados del proceso de formación y del aprendizaje 3: Competencias

RA19. Analizar desde la perspectiva sociocultural fenómenos y procesos vinculados al ámbito de la comunicación y del conocimiento

RA20. Adaptar creativamente teorías y metodologías propias del análisis sociocultural a fenómenos complejos en proceso de transformación

Resultados del proceso de formación y del aprendizaje 2: Habilidades y destrezas

RA10. Identificar y reconocer los diferentes fenómenos, procesos y prácticas socioculturales y comunicativas contemporáneas para analizarlos críticamente utilizando criterios científico-académicos.

RA11. Aplicar los enfoques teóricos pertinentes al análisis sociocultural de la comunicación y el conocimiento.

RA16. Evaluar críticamente con criterios científicos y académicos los resultados y conocimientos obtenidos por investigaciones propias y ajenas sobre prácticas socioculturales complejas en diferentes contextos.

21,6

10,8

Tutorías: 3,6

36

4,5

3,8

1

Los señalados como necesarios para el acceso al Máster.

Asistencia con participación activa (en debates, exposiciones orales o ejercicios en el aula):10%

Trabajos prácticos, individuales o colectivos en formato presentación, escrito o audiovisual: 50%

Evaluación teórico-práctica final sobre los contenidos del programa (en formato de ensayos y trabajos de investigación o como prueba final): 40%

Alcoff, L. (2020/1991). “The problem of speaking for others”. Cultural critique, (20), 5-32. Traducción: M. Pérez y F.J. Fabre, 2020.
Barthes, R. (1980). Mitologías. Madrid: Siglo XXI
Butler, J. (2004). Lenguaje, poder e identidad, Madrid: Síntesis (pp. 16-77)
Butler, J. (2010). Marcos de guerra. Las vidas lloradas. Barcelona: Paidós
Carey, J. (2020) Communication as Culture. Essays on Media and Society (revised edition), New York: Routledge
Cooley, Ch.(2005). "El yo espejo", Cuadernos de Información y Comunicación, n. 10, pp. 13-26.
Foucault, M. (1988), "El sujeto y el poder", Revista Mexicana de Sociología 50(3): 3-20.
Garcés, M. (2023). El tiempo de la promesa. Nuevos Cuadernos Anagrama
Goffman, E. (1979). Relaciones en público. Microestudios del orden público.
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Lakoff, G.; Johnson, M. (2001). Metáforas de la vida cotidiana. Madrid: Cátedra.
Lizcano, E. (2006). Metáforas que nos piensan. Sobre ciencia, democracia y otras poderosas ficciones.
Spivak, G. (2009). ¿Pueden hablar los subalternos? Barcelona: MACBA
Voloshinov, V. (1976). El signo ideológico y la filosofía del lenguaje, Buenos Aires: Nueva Visión (cap. 1, pp. 19-27)
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