COMPETENCIAS
Analizar e identificar los documentos fotográficos y audiovisuales en todos sus aspectos. Gestión de los documentos, derechos relacionados con los mismos. Valoración de contenidos y aplicación de los mismos en los distintos campos: informativos, culturales, documentales. Conocimiento de los centros de documentación, fondos y herramientas disponibles para gestionar la información

Clases teóricas. Los profesores expondrán y desarrollarán los contenidos teóricos básicos de la asignatura y los someterá a discusión con los estudiantes utilizando materiales complementarios. Competencias adquiridas: 1, 2, 3, 4, 5

Clases prácticas. Desarrollo de actividades formativas prácticas en el que el estudiante aplicará y pondrá en práctica los contenidos teóricos expuestos. Competencias adquiridas: 2, 3, 5

Trabajos individuales. Desarrollo de proyectos individuales relacionados con la fotografía. Competencias adquiridas: 4, 5

Tutorías. Resolución de dudas que puedan surgir al estudiante y seguimiento de los trabajos individuales.

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1. Conceptos e historia de la documentación fotográfica  

2. Documentación fotográfica. Evolución, tipología y características 

3. Centros de documentación con fondos y colecciones fotográficas 

4. Análisis documental de la fotografía 

5. Funciones del documentalista gráfico 

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación continua, estructuradas en cuatro aspectos:
1. Prácticas: 40% de la calificación final. Criterios de evaluación: Elaboración de las prácticas, redacción de las mismas y exposición
2. Prueba individual escrita sobre contenido teórico: 30 % de la calificación final. Criterios de evaluación: adecuación de las respuestas a los contenidos teóricos expuestos en la asignatura
3. Presencialidad del alumno: 20 % de la calificación final. Criterios de evaluación: Asistencia a las clases presenciales
4. Otras actividades complementarias: 10% Actividades indicadas durante el curso: lecturas, análisis de páginas web, exposiciones, participación en eventos académicos, etc, con los correspondientes análisis y comentarios.
Para superar la asignatura es necesario aprobar todas y cada una de las pruebas y/o ejercicios de los apartados. Para superar cada prueba es necesario alcanzar un mínimo del 50% de la puntuación máxima posible.

AGUSTÍN LACRUZ, M. del C.; TORREGROSA CARMONA, J.F. (2019). Formas de mirar: usos informativos y documentales de la fotografía. Gijón: Trea BRISSET, D. (2011). Análisis fílmico y audiovisual. Barcelona: UOC. BOADAS, J.; CASELLAS, L. E. y SUQUET, M. À. (2001). Manual para la gestión de fondos y colecciones fotográficas. Girona: CCG Ediciones. OLIVERA ZALDUA, M.; SALVADOR BENÍTEZ, A.; SÁNCHEZ VIGIL, J.M. (2022). Fotografi@.doc: Investigación, Docencia, Usos y Aplicaciones. Madrid: Fragua. SÁNCHEZ VIGIL, J. M.; SALVADOR BENÍTEZ, A.; OLIVERA ZALDUA, M. (en imprenta). Colecciones y fondos fotográficos. Criterios, estrategias y protocolos de actuación. Gijón: Trea. RIEGO, B. [et al.] (1997). Manual para el uso de archivos fotográficos. Madrid: Ministerio de Cultura. SALVADOR BENÍTEZ, A. (coord.) (2015). Patrimonio fotográfico: de la visibilidad a la gestión. Gijón: Trea SÁNCHEZ VIGIL, J.M. (2007). El documento fotográfico. Gijón: Trea SÁNCHEZ VIGIL, J.M.; Salvador Benítez, A. (2013). Documentación Fotográfica. Barcelona: OUC TUGORES, F.; PLANAS, R. (2006). Introducción al patrimonio cultural. Gijón: Trea. *La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada unidad didáctica de la asignatura serán facilitados en el Campus Virtual